原来是脑回路不同？重新解读ADHD与神经多样性儿童(Neurodivergent)

❤️ 本期节目，献给所有在养育ADHD或其他神经多样性孩子道路上坚持前行的家长们！

近年来，随着大众对“神经多样性”（neurodivergent）儿童群体的认知不断提升，许多曾经陌生的术语，例如 ADHD（注意力缺陷多动障碍）、Autism(自闭症谱系)、PDA(Pathological Demand Avoidance: 病理性需求回避)、2e(twice-exceptional: 双重特殊性)等，逐渐进入了当代家长的视野。

尽管如此，从认知到接纳，从支持到真正的社会融合，这条路依然任重道远。在美国，特殊儿童教育体系相对成熟，学校系统、心理专家、儿童行为矫正教练等多方资源正在不断推动改变。而在语言层面，诸如“differently wired child（脑回路不同的孩子）”这样的表达方式也正在被越来越多的家长、教育者和社会大众所接受，用来取代“问题儿童”等标签式定义，鼓励更正向、更多元的理解方式。

本期节目，Lena邀请到美国资深儿童心理学专家与特殊教育专家——石荟博士（Dr. Hui），一起聚焦神经多样性中的一个重要领域：ADHD儿童的成长与支持。

在这场深入对话中，Lena向石荟博士讨教了：

1. 家长对于ADHD有哪些常见的误解？
2. ADHD孩子在生活、学习和社交中面临怎样的挑战？
3. 家长和教育者可以如何提供科学实用的支持？
4. 面对孩子，我们该如何用充满理解的方式解 ...