שמילי הטייסת עושה טוב בעולם

שמילי הטייסת עושה טוב בעולם

by Amit Maimon

Education for Kids Stories for Kids

Season 4

71. שמילי נגד מפלצת הבוץ: הקסם שעובד רק ביחד (פרק 71)

בוקר רגיל בבית הספר לקסמים: שמילי אוכלת דג מלוח ומתאמנת בקסם המגן, אבל הפעם יוצא לה מגן ענקי בגודל של בית, והיא מבינה שצריך ללמוד גם לשלוט בכוח ולא רק להגדיל אותו. בשיעור אדמה המורה מגלה סוד גדול: על מפלצת בוץ אי אפשר לזרוק דברים ואי אפשר לשרוף אותה, והדבר היחיד שהיא מפחדת ממנו הוא בור, שעושים עם הקסם הוליוס הוליוס מדוס. ואז נשמע רעש מרחוק, כל הכיתה עולה לשמיים כדי לראות מאיפה הוא בא, ומגלה מפלצת בוץ ענקית שמתקרבת אליהם. לשמילי הקסם לא מצליח, בפעם הראשונה כלום ובפעם השנייה רק בור קטנטן, ורק כשהיא מבקשת מכל הילדים בכיתה לעשות את הקסם יחד איתה נפתח בור ענק שהמפלצת נופלת לתוכו ונעלמת. מה לומדים בסיפור: שיתוף פעולה בין חברים, שליטה בכוח שלי, לבקש עזרה כשצריך, התמדה אחרי כישלון.

72. שמילי לומדת את קסם השוקולד, צ'וקה צ'וקה! (פרק 72)

היום השביעי של שמילי בבית הספר לקוסמים, והיום לומדים קסמים של ממתקים. בכיתה מחכה קערת ממתקים ענקית וקסומה, שמוציאה יד קטנטנה ומפליקה לכל מי שמנסה לקחת ממתק, בדיחה שהמורה הכינה לכולם. המורה מדברת רק אנגלית, חוץ משתי מילים בעברית ששמילי לימדה אותה, והיא מלמדת שכדי להכין שוקולד צריך לנענע את הכתפיים ולהגיד צ'וקה צ'וקה צ'וקה, ואחרי כמה ניסיונות מופיעות עוד ועוד חבילות שוקולד, עד שיש שש. בסוף השיעור נותנים שיעורי בית: להכין שוקולד למישהו שאוהבים בבית, ושמילי מכינה שוקולד לאמילי ומצרפת לו מכתב געגועים. מה לומדים בסיפור: חיבור מספרים עד שש, מילים ראשונות באנגלית, להתמיד גם כשלא מצליחים מיד, לחשוב על מי שאוהבים.

73. קסם המגן של שמילי והילד שנתקע על האנטנה (פרק 73)

שמילי עדיין לומדת בבית ספר הקוסמים, ואחרי ארוחת בוקר של דגנים עם דג מלוח היא מחפשת וחופשת עד שהיא מוצאת את הספר על המכשפה פלסטלונה, ומגלה שפעם היא הייתה המכשפה הכי טובה שיש, עד שמשהו קרה לה. באותו יום מגיעה מכשפה טובה חדשה ללמד את הכיתה, קודם כל מחזקים את קסם המגן שעושה רוח, ואז היא מזמנת צמח מסוכן שיורה קוצים לכל הכיוונים, ושמילי מספיקה להוציא מגן ענקי בדיוק בזמן, עד שהצמח מתמלא במסטיקים בטעם בלוברי, סוכריות ונחשי גומי. ואז מגיעה קריאה בקשר: ילד תקוע על אנטנה גבוהה מאוד. שמילי ממריאה, זורקת לו חבל ומורידה אותו לאט, וכשהחבל נשמט לו מהידיים היא חייבת לחשוב מהר מאוד. מה לומדים בסיפור: אימון מביא לשיפור, זהירות ליד דברים מסוכנים, חשיבה מהירה בשעת חירום, עזרה למי שנמצא במצוקה.

74. שמילי והצמח שנעל את כל העיר (פרק 74)

שמילי מתעוררת בבוקר לחדר מלא בלונים ענקיים, הפתעה מאמילי לרגל שנה שהן גרות ביחד. אבל אז בובו קורא לה ברדיו: צמח מטפס ענקי כיסה את כל בנייני העיר, נעל את הדלתות ואף אחד לא מצליח לצאת, גם לא שמילי, שהצמח סגר לה את הדלת, את החלון ואפילו את המטוס והמסוק. עם לחש שגורם לצמחים לדבר היא מגלה שהצמח נגע באבן חן קסומה בקרקעית האגם, ושהוא בכלל מבקש שיעזרו גם לו. שמילי טסה לאגם, צוללת פנימה, מרימה את השורשים הכבדים עם בלונים וחבל ומשחררת את הצמח מהאבן, וכל העיר נפתחת שוב. מה לומדים בסיפור: הקשבה לפני שפועלים, פתרון יצירתי לבעיה, עזרה גם למי שמפחיד, לא מוותרים כשקשה.

75. בריכה במיטה וענן בצורת תמנון (פרק 75)

שמילי מתעוררת בבוקר ומרגישה שהכול רטוב, אמילי ניפחה בריכת ילדים על המיטה שלה, מילאה אותה במים, ונכנסת לחדר מתפוצצת מצחוק. שמילי מתקלחת במים חמימים, חושבת על עץ ירוק, על עננים ועל קסמים, מצחצחת שיניים ויורדת לארוחת בוקר, אבל אין דג מלוח: מישהו גנב מהבית את כל הדג המלוח, וזה הרבה יותר גרוע מלגנוב כסף. אחר כך השתיים נשכבות על הדשא ומחפשות צורות בעננים, ואז הרדיו נדלק, ובובו קורא לשמילי לא בגלל בעיה, אלא כדי להראות לה ענן ענקי בצורת תמנון, עם זרועות ועיניים. מה לומדים בסיפור: שגרת בוקר והיגיינה, דמיון וצורות בעננים, מתיחות בין אחיות, לשתף חברים ברגעים יפים.

76. שמילי וכדור השלג הענק שהתגלגל מההר (פרק 76)

שמילי מתעוררת בבוקר וכל העולם בחוץ חשוך, מסתבר שאמילי הזיזה לה את השעון ועשתה לה מתיחה, ומיד אחר כך עוד אחת. אחרי צלצול מסתורי בדלת שאין מאחוריו אף אחד, היא מוצאת בסלון קוסם אורח, הארי פוטר, שמסכם איתה טיול במסוק בתמורה לשיעור טיסה על מטאטא. ואז בובו קורא ברדיו: כדור שלג ענק מתגלגל מההר ועוד רגע ימחץ בתים בעיר. שמילי ממריאה עם המסוק האדום שלה ומנסה מגן, לאסו ורשת, כלום לא עובד, עד שהיא והארי כורכים יחד חבל סביב כדור השלג, מרימים אותו גבוה לשמיים ומרחיקים אותו מהבתים. מה לומדים בסיפור: לא לוותר אחרי כישלון, פתרון בעיות בדרך יצירתית, עבודת צוות עם חבר, לדעת מתי מתיחה מספיקה.

77. שמילי הטייסת והשריפה בגן החיות (פרק 77)

אמילי מעירה את שמילי בבוקר עם נוצה ודגדוגים, ואחרי ארוחת בוקר של דג מלוח שמילי מחליקה במדרגות ונפצעת ברגל - ואמילי מטפלת בה עם קרח, פלסטר וחיבוק גדול. ואז בובו קורא לה ברדיו: כל החיות בגן החיות צועקות ומייללות, ואף אחד לא מבין למה. שמילי נכנסת למסוק, רואה מהאוויר שריפה ענקית שמתקרבת לגן החיות, שואבת מים מהבריכה עם הדלי הענק ומזעיקה ברדיו את כל הטייסים לעזור. יחד הם שופכים מים עד שהשריפה נכבית, כל החיות ניצלות, וכולם מוזמנים לחגיגה גדולה אצל שמילי. מה לומדים בסיפור: עזרה ראשונה לפציעה קטנה, לקרוא לעזרה בזמן, עבודת צוות בשעת חירום, לבקש בנימוס בלי להעליב.

78. שמילי ונהר הלבה שזרם לגן החיות (פרק 78)

הבוקר מתחיל בסופגניות עם ריבת תות (ועם דג מלוח, כמובן), עד שבובו קורא בקשר: הר געש ענק התפרץ ונהר של לבה זורם ישר לכיוון גן החיות. הפעם אי אפשר לחפור בור כמו בפעם שעברה, כי הלבה זורמת על סלעים קשים, ושמילי ואמילי חייבות למצוא פתרון אחר, הן ממלאות מים מהים במטוס ובמסוק וטסות לשפוך אותם על הלבה שוב ושוב. אליהן מצטרפים כל החברים, המסוקים והמטוסים ומכבי האש, עד שהלבה מתקררה ונעצרת. כל המים שהתאדו הופכים לעננים, יורד גשם וכולם רוקדים בו בשמחה, ורק לשמילי עולה חום גבוה, והרופא נותן לה מרשם מתוק במיוחד. מה לומדים בסיפור: עבודת צוות בשעת חירום, מים שמתאדים והופכים לגשם, כשפתרון ישן לא עובד.

79. שמילי בונה סופרמרקט בתוך בית החולים, ומעצבת הפנים נעלמה (פרק 79)

התשתית של בית החולים כבר בנויה, ועכשיו הגיע הזמן לתכנן את הסופרמרקט הראשון שבתוכו, אבל מסתבר שאי אפשר פשוט לערום את כל הדברים בערמה אחת גדולה באמצע. שמילי והצוות מחפשים מעצבת פנים של שטחים מסחריים ומוצאים את בל, שמגיעה עם חזון שלם: אזור משחק לילדים, אזור שוקו וממתקים, בשר, חלב ויוגורטים, מוזיקה נעימה וקופות משחק לילדים. בל מציירת תרשימים ובונה במחשב סיור וירטואלי בתלת מימד כדי לבדוק הכל לפני שבונים, ואז שואלים מה חושבים הילדים, שמילי, אמילי ואפילו צ'ילי הכלב, שדורש פינה משלו לכלבים ולחתולים. ביום הפגישה הגדולה כולם מגיעים לשמוע את בל... רק בל עצמה לא הגיעה, ושמילי מתחילה לדאוג. מה לומדים בסיפור: תכנון לפני שבונים, מקצוע מעצב פנים, ארגון וסידור חנות, הקשבה לדעות של אחרים.

80. שמילי והאי שנעלם (פרק 80)

שמילי גילתה באמצע האגם אי קטן ומלא בארנבים לבנים, אפורים, שחורים וחומים, בנתה גשר מיוחד מחבלים והצליחה להגיע אליו. אבל כשחזרה לאגם כמה חודשים אחר כך, האי פשוט לא היה שם: לא ארנבים, לא גשר, ואפילו לא האי עצמו. היא בדקה תמונה ישנה בטלפון וידעה בוודאות שזה האגם הנכון, ולכן יצאה לחקור עם סירת גומי מתנפחת וחנית להרחיק תנינים. וכשהיא נתקעת במשהו באמצע המים מתגלה התעלומה: קיר גבוה של מראות שמשקפות את האגם ומסתירות את האי מכל עין, ובתוך אחת המראות מסתתר קו דק כמו דלת. מה לומדים בסיפור: פתרון בעיות יצירתי, בדיקת עובדות לפני מסקנה, זהירות והיערכות מראש, התמדה מול תעלומה.

8 of 9