Episodio 22. La gran historia de la educación y la educación en gran historia. Dra. Flora Salas, Costa Rica.

A lo largo de nuestra historia como especie, Homo Sapiens ha desarrollado un lenguaje y una capacidad social sin precedentes. Esta es una de las claves que nos ha permitido desarrollar un aprendizaje colectivo y que nos permite (aunque no con la cautela necesaria) aprovechar los recursos del planeta y buscar incesantemente respuestas a lo que desconocemos. Y para ello hay que educar. Una sociedad que desconoce es una sociedad insegura y por lo tanto más frágil, abocada irremediablemente a la desgracia. Debemos por tanto exigir a nuestros gobiernos una educación de calidad, accesible y justa. Hoy tenemos el placer de contar con Flora Eugenia Salas Madriz, desde Costa Rica. Licenciada en Filosofía por la Universidad de Costa Rica (UCR) y en Psicología por la Universidad Centroamericana de Ciencias Sociales, con maestría en Administración Universitaria y doctora en la UCR, donde también fue catedrática e investigadora. Actualmente retirada, colabora como tutora en proyectos de fin de posgrado a nivel nacional e internacional. Nos hablará de historia de la educación y del papel de la gran historia en esta, ¿nos acompañas? NOTAS -El pequeño libro de la gran historia, Crofton y Black. https://www.amazon.es/peque%C3%B1o-libro-historia-Libros-singulares/dp/8441542546 . Editorial: https://www.oberonlibros.com/ -Película: En busca del fuego. https://www.filmaffinity.com/es/film900019.html -Teoría de sistemas sociales N. Luhmann. http://padron.entretemas.com.ve/cursos/Epistem/Libros/Luhman-SistemasSociales.pdf -Teoría de la complejidad. http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0798-11712006000100004