CNE Radio - podcast Centrum Nowoczesnej Edukacji
Season 1
Zautomatyzowane systemy projektowania zieleni Jana Cudzika
Zgrywalizowana metrologia Sylwii Babicz-Kiewlicz
Wizja lokalna Joanny Kowalewskiej
VR Dojo Patryka Ziółkowskiego
by Centrum Nowoczesnej Edukacji
Jak można zautomatyzować projektowanie zieleni? Jak wykorzystuje się procesy cyfrowego projektowania zieleni w oparciu o dane klimatyczne i zautomatyzowane analizy? W jaki sposób technologie cyfrowe służą zwiększaniu obecności przyrody w otoczeniu człowieka? Tego możemy dowiedzieć się od dr. hab. inż. arch. Jana Cudzika z Wydziału Architektury Politechniki Gdańskiej, laureata drugiej edycji Konkursu Innowacji Dydaktycznych.
O swoim pomyśle na zmianę sposobu prowadzenia zajęć z metrologii opowiada Sylwia Babicz-Kiewlicz, która dzięki grantowi z Konkursu Innowacji Dydaktycznych zgrywalizowała swój przedmiot. "Skarb Metronusa" ma pomóc studentom skuteczniej opanować podstawy potrzebne podczas całych studiów na Wydziale Elektroniki, Telekomunikacji i Informatyki Politechniki Gdańskiej.
O projekcie "Wizja lokalna upgrade" opowiada Joanna Kowalewska, laureatka drugiej edycji Konkursu Innowacji Dydaktycznych. W jaki sposób wcielenie się w osoby ze szczególnymi potrzebami pomaga lepiej projektować? Dlaczego tak ważna jest faza empatii w projektowaniu zgodnie z metodą Design Thinking?
Projekt dr. inż. Patryka Ziółkowskiego z Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska Politechniki Gdańskiej został nagrodzony w trzeciej edycji Konkursu Innowacji Dydaktycznych. Co kryje się za tajemniczym tytułem „VR-DOJO AI EDUCATION ASSISTANT - asystent AI z funkcją rozpoznawania i syntezy mowy”? Zapraszam do wysłuchania krótkiego wywiadu!
Rozmowa z dr. inż. Witoldem Tislerem z Wydziału Inżynierii Lądowej i Środowiska PG o projekcie "Wirtualne laboratorium z mechaniki gruntów" nagrodzonym w drugiej edycji Konkursu Innowacji Dydaktycznych. Projekt zakłada stworzenie trójwymiarowego środowiska graficznego z modelami sprzętów badawczych dla studentów. Aplikacja umożliwia samodzielne manipulowanie aparaturą i uruchamianie animacji badania, co pozwala na zapoznanie się z funkcjonowaniem sprzętu laboratoryjnego w dowolnym miejscu i czasie.