Hai due ore a settimana. Due. E dentro quelle due ore devi far stare tutto: coinvolgere la classe, far lavorare su qualcosa di concreto, ascoltare cosa succede, aggiustare il tiro… e chiudere con un’evidenza che ti dica se ha funzionato.

In questo episodio ti racconto la routine che uso quando il tempo è poco (cioè sempre) per progettare attività IBSE senza sentirmi sempre in rincorsa: scelgo, riduco, do continuità.

Ti spiego la routine attraverso esempi concreti (lattina che “suda”, l'occhio e la visione) e ti lascio una challenge finale: progettare la tua prossima lezione con un’idea chiave, una variabile e un exit ticket da due domande.

Puoi trovare l'attività citata "L'occhio e la visione" sulla mia pagina Eduki a questo link:  ...