Hai l'argomento, hai l'intenzione — ma quando si tratta di scegliere il fenomeno da cui partire, ti fermi. Succede a molti insegnanti che provano a progettare una lezione inquiry-based, e di solito non è un problema di idee. È un problema di punto di partenza. In questo episodio smonto la convinzione che esista un fenomeno "giusto" da trovare, e propongo un cambio di prospettiva: il fenomeno non si trova, si costruisce a partire da tre domande semplici che puoi applicare a qualsiasi argomento tu stia affrontando.

Episodio 11. Ancorati alla realtà: https://open.spotify.com/episode/69KqPyK7FY5skDDHs3Y2BQ

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