命理一分鐘

di 日朗

Hobby Spiritualità

育成占卜師—塔羅（21）- 世界 (The World) - XXI

塔羅牌大秘儀簡介，來到終點。不過就如牌中花圈所示，一切無限無盡，一個旅程的結束，便是新的征途的開始。如果沒有前人或當代人，所出的書籍和網上資料，日朗斷然必不可完成這廿來集的簡介。至於其餘四種花色的宮廷牌，則看是否有緣，可以逐一而談。感謝諸位的支持，下集開始，會將剩餘的八字天干，一一談及。

第一百零三集：育成占卜師—塔羅（21）- 審判（Judgement）— XX

塔羅牌記憶法 1）學習生命靈數(Numerology)的數字意函（參照《命理一分鐘》） 2）將細數字牌，與學習的牌，作一意義比較和整合（自己google下啦） 3）學習西方文化（耶教聖經、西洋占星）（自己google下啦） 4）重覆細聽日朗的Podcast《命理一分鐘》（免費的）

第一百零二集：【育成占卜師—塔羅（19）- 太陽 (The Sun) - XIX】

要說的記憶聯繫技巧已盡，不知道如何加深對塔羅記憶的，可以翻看往昔集數。暫時來說，應該今個星期可以完成Major Acrana大秘儀的所有牌。之後會回到八字天干的論述，希望儘快存夠出書的一百章節。

第一百零一集：育成占卜師—塔羅（19）- 月亮（The Moon）— XVIII

百集達成，值得慶祝，但命理世界的遙遙長路，依舊風光無限。接著這數集，會將Major Acrana說好，然後再回歸八字餘下的天干。希望可以出到書，雖則目標似近還遠。

第一百集：《命理一分鐘》Q & A

問1：為何播客叫《命理一分鐘》？答1：本來想在一分鐘內，將命理資訊帶給大家，但其後因命理概念每況愈深，所以無奈的加長。問2：為何只在Apple Podcast和Spotify播放？答2：這源於我使用的Podcast網站，主要連繫以上平台，事實上，亦是這兩個平台，收聽人數最多。問3：為何叫日朗？答3：這個，取其日月共輝之意，日與夜，都能有我的聲音，導航命理大世界。問4：近期集數，好像深入探討塔羅和八字，太深你不怕無人收聽嗎？答4：怕，但開設《命理一分鐘》的主因，是作為記錄我學習命理的聲音筆記，當學習深入時，自然所說亦如此，還望見諒。問5：是否做一百集就不做了？答5：最初設想是的，但到現在，發覺還有很多命理資訊，未梳理發表，所以暫時還是會繼續的。問6：免費的播客，你哪來收入？答6：問得好，是沒有的，我連內置商家廣告都沒有做。主要是靠Patreon訂閱，勉強支持，所以歡迎大家訂閱本人的Patreon，多多益善，少少無拘。《命理一分鐘》錄音和文字完整版，盡在Patreon： patreon.com/destinymaster2019 問7：一百集中，你最喜歡哪集？答7：新一年的命理定義，原因是頭一集，又是很多不懂命理的人，會有所誤解的事。問8：小說、書法和命理，哪一樣你喜歡多一點？答8：三者都是，不過如果有得揀，我會選書法，比較沒有那麼燒腦。問9：其實對你而言，命理是甚麼？答9：這個問題其實很複雜，但簡單來說，就是聽天行命—理解自然和世界的運作，從而做最為合適的事，這大概就是命理。問10：學習命理最大的得著是？答10：了解自己，了解外界，繼而活在每個當下。

第九十九集：生命靈數進階班—生命靈數九宮格（4）-相連斜線

一連七八集的生命靈數課程，到今可算告一段落。基本上大家利用這七八課的知識，已經可以幫朋友和別人，算一算命。當然生命靈數不只這七八課，但再深入的，可能就要留待Patreon付費讀者才有（懇請見諒，日朗做這些Podcast，也有時間成本，所以難以全部免費供應，知識有價）一百集，除了塔羅第19張牌的解釋外，還會有日朗的 Q & A，時長可能會稍微加長一點，畢竟是一百集，人生沒有多少個一百，也算是一項成就吧！

第九十八集：育成占卜師—塔羅（18）- 星星（The Star）— XVII

今集固然談到第17號牌的含意，但日朗更想強調，塔羅牌的學習方法：諸如前述，將牌數字拆開記憶，合加記憶和與前一張牌、後一張牌，做一個連結。這點非常重要。

第九十七集：生命靈數進階班—生命靈數九宮格（3）-相連直線

記得温習之前生命靈數和進階班的前兩課。温故方能知新，對吧！下載數已逹四千八百多，感謝大家的支持Orz

第九十六集：育成占卜師—塔羅（17）- （高）塔（The Tower ）— XVI

塔羅學習小秘訣：將大秘儀視為人生由始至終，不同的生命階段，將自身不同處境，代入其中，你會發現，牌義剖析，將如大江，無處不往，將如大海，聚滴成洋。

第九十五集：生命靈數進階班—生命靈數九宮格（2）-相連橫線

重要事情要說三次：温習（聽回以往相關集數）温習（聽回以往相關集數）温習（聽回以往相關集數）（不只你們，連日朗有時也會聽回自己錄的Podcast，去温習每張牌、每個五行的概念，所以真的要温故，才可知新。）

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