Elämme kaikki aina, joka hetki, tilaa, jossa on potentiaali muutoksen käynnistymiselle. Harvemmin siihen tulee kuitenkaan kiinnitettyä huomiota - kiinnostus on usein enemmän itse muutostapahtumassa kuin sitä edeltävästä tilassa. Mistä merkityssysteemiä muuttava transformatiivinen oppiminen oikeastaan alkaa? Jaksossa tarkastellaan transformatiivisen oppimisen ensimmäistä vaihetta: Lähtökohtaa ja analysoidaan, millainen tuo lähtökohta oli Minnin tutkimushenkilöille. Miten tutkittavat käsittivät oppimisen ja koulun aivan opettajaopintojensa alkumetreillä, ennen transformatiivisen oppimisprosessin alkua?

Jaksossa mainittuja lähteitä:

Kegan, R. 2018. What ”form” transforms? A constructive-developmental approach to transformative learning. Teoksessa K. Illeris. (toim.) Contemporary theories of learning. Learning the ...