Silvia Schmelkes, investigadora de la Universidad Iberoamericana, asegura que hay cosas interesantes en la propuesta de reforma al plan de estudios de la educación básica en México. Entre los aspectos interesantes están la autonomía curricular, sin embargo, asegura que hay un alto riesgo de que se convierta en una fuente de inequidad si no hay evaluación que acompañe la preparación de los docentes.