アリゾナ州立大学が教員の講義映像をAIで短いクリップに分割し、補足テキストを付けて学習モジュールに再構成していた。本人への事前通知はなかった。効率化の設計から「同意」が抜け落ちたとき、何が壊れるのかを見ていく。

大学は2024年からOpenAIと提携しAI導入を進めてきたが、教材化の事実を知った教員たちは「学術的に弱い」「文脈が失われている」と指摘。教員組合の調査では71%が「導入は管理部門主導」、76%が「仕事への熱意が低下した」と回答している。学生側も85%が課題にAIを使う一方、半数以上が「深く考えることが減る」と感じていた。

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