Comincia la seconda stagione di IN-SEGNO.

E comincia da un messaggio che ho ricevuto quest’estate da Camilla, una mia ex alunna appena laureata in Scienze della formazione primaria.

Nel suo vocale mi ha raccontato che il modo di fare scuola vissuto insieme alle superiori era stato per lei uno spiraglio: qualcosa che le aveva mostrato, in prima persona, che una scuola diversa è possibile.

Da qui riparto anch’io.

In questo episodio parliamo di che cosa significa provare a portare davvero l’IBSE nella classe reale: con il programma da svolgere, gli studenti che abbiamo, il tempo che manca e tutte le scelte che dobbiamo fare quando passiamo dalla teoria alla progettazione.

Ti racconto anche che cosa vorrei fare in questa nuova stagione di IN-SEGNO e perché, ogni tanto, o ...