In questa puntata ti porto in classe con me e ti mostro come uso i casi clinici per insegnare anatomia e fisiologia in modo più concreto e formativo.

Parto da un caso (Domenico, 4 anni) e lo uso come struttura didattica per allenare negli studenti un modo di ragionare basato su indizi, evidenze e spiegazioni coerenti, fino alla chiusura con il modello CER (Claim–Evidence–Reasoning).

Non è storytelling “emotivo” e non è un gioco a indovinare la diagnosi: è un modo per trasformare i contenuti in competenze utili, legate anche all’alfabetizzazione sanitaria.

Cosa trovi in episodio:

✅ Perché i casi clinici funzionano a scuola (e cosa alleni)

✅ Come progettare uno scenario

✅ Come far formulare ipotesi senza “nomi di malattie” (ragio ...