Lidia Trujillo, directora de una escuela primaria en Saltillo, explica cuáles son los retos que enfrentan al recibir a niños de otras instituciones que traen un importante rezago educativo tras dos años de pandemia. En esa institución, el modelo educativo siempre fue híbrido y no se generaron problemas de educación considerables, sin embargo, han tenido que impulsar a nuevos alumnos que se incorporan a la escuela pues tienen importantes retrasos. La directora asegura que se están diseñando nuevos planes de atención enfocados en regularizar a alumnos con rezago educativo.