有教育工作者分享了他和十到十二歲孩子的真實對話，那些孩子一開始狡辯說 AI 是用來輔助寫作業的，但被深入追問之後，他們自己也承認，其實就是用來偷懶和作弊。而且更可怕的是，不只是學生，連有些老師都開始過...• 哈哈，艾瑪妳這就有點科幻小說式的擔憂了。不過我同意，寫作確實是整理思維的重要過程。但我們也必須面對現實：未來的職場，幾乎每個人都必須跟大語言模型協作。挪威的政策是讓十四到十六歲的國中生在老師監督下「謹慎使用」，到了十七到十九歲的高中階段才開...• 賈柏Q.，我覺得這才是循序漸進的合理做法。在十三歲之前，先奠定扎實的思維底子，學會怎麼獨立思考，然後再把 AI 當作輔助工具。否則，如果連「思考」這項基本技能都還沒學會，就直接跳到使用 AI，那他們根本沒有能力去判斷 AI 給的答案是對是錯...• 也不完全是逃避。挪威這次的政策其實是有脈絡的。他們之前就因為學生成績下滑，禁了校園智慧型手機，現在只是把這個邏輯延伸到 AI。大腦就像肌肉，你不去鍛鍊它，它就會退化。寫作和算術本身就是一種認知訓練。如果什麼都讓 AI 代勞，人類的智能真的會...