タイの学校で、AIの読み上げ支援を見た児童が声を上げた場面から始まる。教員の役割が「教える人」から「問い方を育てる人」へ静かに移り始めている現場を追った回。

マイクロソフトの教育プログラムに参加するタイの学校では、教員の週あたり平均4時間が教材準備から解放されていた。ダンマジャリニー・ウィッタヤー・スクールでは、カバーダンスの授業にAIが入り、曲の解釈や衣装設計にまで使われている。教員のノンタカンさんは「生徒に問いを立てる力を教えている」と語りながら、自分自身も学び続ける必要があると付け加えた。

https://news.microsoft.com/source/asia/features/from-one-classroom-to-a-nationwide-movement-advancing-ai-skills-in-education/